Fișe de lucru pentru consolidarea cuvintelor și ortogramelor „sa/s-a”, „sau/s-au”, „ia/i-a”, „iau/i-au”, „la/l-a”

Deoarece am constatat că unii dintre elevii mei mai au probleme la scrierea corectă a ortogramelor învățate până acum („sa/s-a”, „sau/s-au”, „ia/i-a”, „iau/i-au”, „la/l-a”), le-am pregătit niște fișe de lucru. În documentul atașat la finalul postării veți găsi două modele de tipul celui de mai jos. FISA ortograme s-a, s-au, i-a, i-au, l-a – docs FIȘĂ ortograme s-a, s-au, i-a, i-au, l-a – pdf   Continuă să citești Fișe de lucru pentru consolidarea cuvintelor și ortogramelor „sa/s-a”, „sau/s-au”, „ia/i-a”, „iau/i-au”, „la/l-a”

Una dintre pasiunile elevilor mei – păsările

Unul dintre elevii mei are o pasiune interesantă: păsările. Le recunoaște după înfățișare, după cântec și le știe denumirea în limba latină. Pe lângă aceasta, desenează extraordinar de frumos. Ieri ne-a încântat prezentându-ne carnețelul lui cu păsări, carnețel pe care l-a intitulat „Jurnal de teren”. Pentru fiecare pasăre desenată a specificat și locul în care a văzut-o. Pentru că acest carnețel este o adevărată bijuterie, … Continuă să citești Una dintre pasiunile elevilor mei – păsările

Etichete cu trei reguli de respectat în timpul orelor

Nu știu cum este la dumneavoastră, dar eu am în clasă o mulțime de copii isteți care sunt nerăbdători să răspundă la întrebările mele și să ne povestească multe lucruri interesante legate de ceea ce învățăm și, din acest motiv, răspund fără să mai aștepte să primească permisiunea de a vorbi. Astfel stârnesc multe nemulțumiri în rândul colegilor care își așteaptă cuminți rândul. De aceea … Continuă să citești Etichete cu trei reguli de respectat în timpul orelor

Cartea

Pentru lecția „Cartea” am găsit o prezentare care mi-a plăcut foarte mult. Nu-mi aparține de aceea nu fac decât să vă redirecționez spre linkul unde am găsit-o:  www.slideshare.net/mickiewicz/istoria-cartii . Urmărind această prezentare, copiii au putut nu numai afla, ci și vizualiza imagini  interesante legate de istoria cărții: 1. ISTORIA CĂRŢII 2. La început oamenii scriau semne – desene pe pereţii peşterilor 3. Desenele rupestre 4. Mai târziu scriau prin … Continuă să citești Cartea